Las personas aprenden, y utilizan el conocimiento de muchos y diferentes modos, estas diferencias desafían un sistema educativo que supone que todo el mundo puede aprender las mismas materias del mismo modo y que basta con una medida uniforme y universal para poner a prueba el aprendizaje estudiado.

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Los lenguajes son la expresión de las múltiples inteligencias que poseen todos los individuos.

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Organización de los lenguajes: 

Lenguajes combinados: Planteamos una estructura tal que proporciona la posibilidad de investigar y elegir, dos lenguajes diferentes de manera cuatrimestral

Esta propuesta permite intercambiar con chicos/as de diferentes grados y junto a diferentes docentes.

Cada espacio es diseñado y pensado para ofrecerles distintas propuestas educativas y confrontarlos con hipótesis variadas en relación a distintas temáticas.

 

Lenguajes fijos: cada comunidad de grado, transita trimestralmente dos lenguajes diferentes que entran en diálogo con los proyectos desplegados en cada grado.

 

Lenguajes lúdicos: a modo de gran atelier, los niños y las niñas, pueden elegir viernes a viernes entre diferentes propuestas cuyo eje es lo lúdico.

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